Binnen de opleiding Organisatie en Management vormen talen een onmisbaar element. Eén van die docenten die zich toelegt op de Franse taal is Suzanne Opsomer. Vandaag gaan we verder dan de grammaticaregels en woordenschatlijsten. We duiken in het verhaal van deze docent en ontdekken dat achter de taalvaardigheden meer schuilt dan alleen het overbrengen van kennis naar haar studenten.
Franse stagebegeleider
Suzanne geeft alle Franse vakken binnen Organisatie & Management. Ze heeft al menig student de mooie kant van de Franse taal laten zien. Dus zit jij in deze studierichting, dan is de kans groot dat je haar al hebt gehad als docent. Zo niet, dan zie je Suzanne zeker eens passeren!
Als we verder kijken dan haar lessen Frans, zien we ook dat Suzanne verantwoordelijk is voor stagebegeleiding. Dit doet ze voor de tweedejaarsstage van de IRM studenten. Haar invloed reikt dus verder dan alleen het klaslokaal.
In het perspectief van de student
Naast haar rol als taaldocent en stagebegeleider geeft Suzanne zelf meer kleur aan haar leven. In haar vrije tijd verdiept ze zich in de Zweedse taal. Dit is een uitdaging die ze met dezelfde passie benadert als het onderwijs. Door het leren van een nieuwe taal, kan ze zichzelf even terug in de rol van een student plaatsen.
Verder kan je Suzanne ook tegenkomen wanneer ze haar loopschoenen aanheeft. Naast haar Zweedse taal en het joggen, kan Suzanne ook enorm genieten van bakken. Vooral zoete dingen laten haar smaakpapillen genieten.
‘Het is ook niet slecht om mij af en toe eens terug in het perspectief van een student te zetten.’
Ik, in het onderwijs?
Ondertussen geeft Suzanne al 15 jaar les, maar daar was in het begin helemaal geen sprake van. Ondanks dat haar ouders in het onderwijs stonden, zou ze dit zelf nooit doen.
‘Ik ga nooit lesgeven.’
Eerst werkte ze in de privé, maar hier kwam uiteindelijk een collectief ontslag. Wilde ze voor dit bedrijf blijven werken, dan had ze moeten verhuizen naar Wenen. Dit stond echter niet op haar to do lijstje en sloeg dit aanbod toen af. Hier volgde een outplacement, ze kreeg begeleiding na haar ontslag. Hieruit kwam onderwijs voort. Na deze 15 jaar heeft ze nog altijd geen spijt dat ze het onderwijs is in gedoken.
Van lachen met collega’s tot de Franse reis
Een van Suzanne haar leukste momenten zijn gevormd door de lachbuien gedeeld met collega’s. Deze momenten van vreugde weerspiegelen de onderlinge band tussen docenten. Suzanne is dan ook heel dankbaar hiervoor.
Als onderdeel van het vak ‘Frans 4’ staat er een reis op de planning. Deze reis doet Suzanne samen met Martine Michiels (kijk andere blog) en ze heeft hier altijd een positieve ervaring mee. Echt een moment om toe te voegen bij de hoogtepunten van haar carrière als docent.
Suzanne met haar collega Martine Michiels.
Als laatste benoemt Suzanne nog een ander moment. Zo vertelt ze over een event voor Kaapverdiërs ‘Boa vista’. Een event dat werd georganiseerd door een groep supergemotiveerde studenten en enkele docenten zoals Leen Haesaert en Christina Hermans. Een opruim die in de vroege uurtjes plaatsvond. Het was een moment dat ze niet snel zal vergeten.
‘Ik ben graag bezig met mijn job. Als ik alles rap rap zou moeten doen, zou ik het niet graag doen.’
Moeilijke momenten
Suzanne is graag bij haar collega’s en ziet haar studenten graag gelukkig. Hierdoor kan het soms zwaar vallen wanneer ze afscheid moet nemen van een collega of ziet dat haar collega’s of studenten het moeilijk hebben.
Impact maken
Buiten de Franse taal bijbrengen bij haar studenten, kan Suzanne er enorm van opfleuren als ze een impact heeft kunnen maken. Dit zowel bij haar studenten of collega’s als in haar privéleven. Af en toe schrikt ze even wanneer ze merkt dat er studenten met een hulpvraag komen. Van sommige studenten merk je niet altijd wanneer er iets is. Toch staat Suzanne klaar voor wie ze kan. Ze zou graag haar studenten zorgeloos zien studeren.
‘Ik heb er kunnen zijn voor anderen.’
Halftijds vol met passie
Suzanne haar man zit in de scheepvaart en is om de week thuis. Hierom werkt ze zelf ook halftijds. Dit is ze beginnen doen vanaf dat hun kinderen jong waren. Door dit te doen, heeft Suzanne het gevoel dat ze meer tijd heeft. Meer tijd voor zowel haar privéleven als voor school.
‘In elke job die je doet is 100% vaak geen 100%. Het wordt 120%. Als je 50% doet en dat wordt 70% is nog altijd oké. ‘
Zomer en winter
Als we spreken over ‘Suzanne’, spreken we over ‘Opsomer’. Een gepaste achternaam voor onze docent Frans want Suzanne houdt van de zomer. Iets wat helemaal in tegenspraak staat met haar man en zijn achternaam. Hij houdt net juist van de koude en er zit zelfs ‘vorst’ in zijn achternaam. Een leuk weetje dat ze ook al eens met haar studenten deelde.
Wist jij trouwens dat Suzanne in Italië heeft gewoond? Ze heeft hier 2 jaar gewoond, gestudeerd en gewerkt.
Iets wat een aantal van haar studenten misschien ook al weten, maar Suzanne begint haar les niet voordat ze haar koffie heeft gehaald. Ze is, misschien, een beetje, koffieverslaafd. Een koffietje meer of minder daar kijkt ze niet van op.
Een boodschap voor studenten
Suzanne heeft meer dan 1 boodschap voor haar studenten:
- Vertrouw in jezelf, het komt echt goed.
- Hou je aan de planning die je maakt! Dit zorgt voor regelmaat.
- Durf grote stappen zetten. (Stage in het buitenland? ‘Gewoon doen!’)
- Durf leunen op anderen.
Terwijl we dieper in het leven van Suzanne doken, ontdekten we dat ze meer is dan alleen een docent Frans. Haar verhaal omvat niet alleen de grammaticaregels en vocabulairelijsten die ze met passie deelt, maar ook de kleurrijke momenten die haar eigen leven en dat van haar studenten verrijken.
We are Organisatie & Management Mechelen 
Leuk om op deze manier mevrouw Opsomer beter te leren kennen! ☺️
LikeGeliked door 1 persoon